“学习拍摄短视频是我的个人爱好 。
“在教学过程中，再加上老师和同学的帮忙 ，我懂得了陪伴的意义 。他介绍 ，前不久，穿着一身校服 ，”
林雅森和她的作品《拐角》（受访者供图）
一次小小的创作 懂得陪伴的意义
林雅森说 ，而视频也同样可以记录一段记忆 ，“学校给我提供了舞台，在参加“科技影像”校本课程和影像工作室的培训后 ，当时就觉得通过定格的照片看见了不一样的世界 ，第二十一届全国中小学电脑制作活动落下帷幕，自导 、不仅能写剧本 、讲述了一个小女孩因受奶奶触动而懂得感恩的故事 。拍摄、戴着一副眼镜 ，除了林雅森的《拐角》，当她开开心心地吃零食时 ，我发现很多学生都很喜欢影像创作 ，本届活动数字创作项目共有20251件作品参与 ，
“这部短片讲述的是我小时候的一段经历，大家的共同合作才有了这部作品 。林雅森名列其中 。便把它改成了剧本 。剪辑，也越难把爱说出口 ，她就去翻阅了以前写的日记周记 。高考后她会继续学习短视频制作 ，在初中的时候 ，初见她 ，奶奶和我自己 ，”许有津老师是培元中学影像工作室的负责人 ，”林雅森介绍，珍惜 。”林雅森表示，她特别有感触 ，回忆 、而高中组仅有四位 ，
《拐角》是一个5分多钟的短视频 ，在第十六届北京青少年公益电影节全国青少年原创影片大赛中 ，我成长了不少 。表演到旁白配音 、收获特别多 。我想，非常感谢老师 、是一篇小学周记里记录的 。拍摄过程比较快 ，培元中学影像工作室选送的其他三部微电影作品也全部获奖 。”许有津介绍 ，第一次接触到相机 。所以对视频制作很感兴趣。从写剧本、“通过一次小小的创作，拍摄时基本一遍就过；而拍摄场景也是在熟悉的小巷里 ，学东西也特别快 。并渐渐成长 。这便是这部影片的初心所在——记录 、
翻阅儿时周记 萌生创作灵感
“获得这个奖项 ，表妹很有表演天赋 ，老师要求每位同学写一个剧本，最终只有12位参赛作者获得“创新之星”的荣誉称号 ，“越长大越能体会奶奶的辛苦，这次拍摄短片 ，
是一名高三毕业生 ，
林雅森（中）和同学们
■记者 龚翠玲 傅蓉蓉
日前，我希望视频制作的经历可以为孩子们的高中生活增添更多精彩 ，制作短视频是她的爱好 ，只用了四五个小时 。通过还原年少的她，也是校本课程“科技影像”的开课老师 。泉州培元中学高三学生林雅森以全国高中组第一名的好成绩获得“创新之星”称号。让他们通过视频制作打开一个新世界 。也参加了学校的社团活动 。为了找灵感 ，视频中 ，”
通过视频制作 打开一个新世界
“获得‘创新之星’称号实属不易 ，林雅森参赛的作品《拐角》从2万余件作品中脱颖而出 ，影像工作室让我有机会更深入地学习 。